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王道俊;
华中师范大学,教育学院,湖北,武汉,430079;
主体教育论; 基本思路; 层次结构;
机译:从经济人到复杂的主体性:重新构想农民成为农药使用者
机译:评价和撰写教育论文与非教育论文比较
机译:“现代”中的构想:另一个为中欧构想的构想
机译:跟踪若干常见评估度量和子像素方法的若干组合的性能
机译:Merleau-Ponty和主体间的问题:与主体主体间关系的基础,性质和方式(维特根斯坦,塞勒斯,麦克道尔和列维纳斯相遇)(莫里斯·梅洛-庞蒂,路德维希·维特根斯坦,威尔弗里德·塞拉斯,伊曼纽尔·列维纳斯)。
机译:适应性主体情报和新兴人类组织:通过基于主体的建模捕捉复杂性:经济主体和市场作为新兴现象
机译:对完善我国外汇管理法律制度的若干构想
机译:paN第15届年度研究与教育论坛。
机译:由一个处理器和一个主体(每个主体都在多个外部表面上)提供的基础上进行的可视化,通过对各种不同形式的多个外部表面的构想,至少是一个视觉组合。
机译:用于鞋的柔性内底包括形成插入物主体的若干层,该插入物主体的中心层由木板和下层纺织材料组成
机译:构想支持装置,构想支持系统,构想支持程序和构想支持方法
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