讲述:困境中的教育美丽——法国电影《放牛班的春天》的教育叙事研究

摘要

以神话结构描述的"行列分析法",对<放牛班的春天>进行教育叙事,揭示"两分法"的思维方式和结构表述.良好的教育,通过给予尊严与自由培育人的尊严与自由,教育手段与教育目的具有内在的统一性.音乐教育既是一种教育活动和手段.也是一种人的基本需要,一种表现人的尊严与自由的需要,即丰富和建构人的内在精神和世界的教育本身.在宽容与惩罚、理想与现实所构成的冲突与张力之间,良好的教育才可能由抽象变为具体,由简单变为丰富,由程式化的东西变为生动有效的过程.