英国数学英才教育的实证研究及对我国的启示—基于英国三所中学数学英才学生的问卷调查

摘要

英国是世界上公认的重视英才教育的国家,而且其英才教育的理念、培养和评价等教育体系比较成熟.通过对英国三所中学的r41名数学英才学生进行问卷调查、个别访谈,结果表明:英国数学英才学生“痴迷”数学,“钟情”创新；数学知识获取方式和学习方式多元化；学习自我效能感高；英才身份认同感强.这些对我国的数学英才教育具有一定的借鉴意义.