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管艳华;
吉林省前郭县平凤乡中心小学;
学生个性发展; 激励教育; 利用; 教学实践; 语文教学; 潜能发展; 积极因素; 教师;
机译:音乐作为一种激励手段,对大学生等速运动同心成绩的影响
机译:激励性计算机辅助手段来面对泰国学生的书面生产问题:对他们的写作过程和心理情感维度有何影响? 1 ce:sup> ce:cross-ref>
机译:有效利用学习管理系统仍会促进学生参与!
机译:对全区员工发展计划进行评估,以此作为促进改变残疾学生教育的一种手段。
机译:贫困战争中的行为分析:使用财务激励手段促进教育和就业的回顾
机译:生涯教育“一对一”——促进学生全面而有个性发展
机译:21世纪的频谱管理:计划识别和实施促进更有效和有效利用频谱的激励措施。总统频谱政策倡议的一部分
机译:通过全球通信网络促进教育机构的学生之间的学生到学生辅导的方法和系统
机译:基于共同教育重点的学生驱动系统,促进多名学生的中学后学习
机译:制定实时经济激励机制以鼓励有效利用受监管电力公司资源的系统
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