影响小学生学习的内因调查分析及对策

摘要

一、调查目的小学生学习效果低下一直困扰着教育工作者,为了提高小学生的学习效果,为了实现“教学生学会学习”这一小学素质教育的目标,在小学必须开展深入、广泛、科学的学习指导活动.故此对影响小学生学习因素特别是学习的内因作调查与分析,有利于提高小学学习指导的科学性、有效性,有助于提高小学生学习效果.