幼儿社会活动中教师指导的误区与对策——以大班社会活动“好娃娃”为例

摘要

文章以几位教师执教同一内容——大班社会活动“好娃娃”为例，用案例分析形式阐述了当前社会活动中教师指导存在的误区，并提出了相应的对策。