困境与超越:解构哲学视域中的师生关系重构

摘要

以"主客二元对立"为基础的传统师生关系在当下面临着极大的困境,包括主体的徘徊、生命的缺失和差异的泯灭等。这样的师生关系禁锢着师生的发展,不利于教育的前进。作为后现代主力军的解构哲学,提出颠覆"逻各斯中心主义"、"他者"理论和"延异"思想,对传统师生关系进行解构的超越。这就要求现代师生关系走上从"主体"到"人",从"自我"到"他者",从"统一"到"延异"的重构之路。