电脑多功能心理生理测试仪的常模建立及运用

摘要

目的 建立电脑多功能心理生理能力测试康复仪的学龄儿童常模,以便临床评估.方法 随机选取了539名6-10岁智力正常、无重大躯体疾病的小学生建立常模,20名注意缺陷多动症(ADHD)的儿童进行为期3个月的训练.结果 (1)根据不同年龄建立了该仪器的常模;(2)ADHD患儿经过训练注意力得到改善.结论 可以运用该仪器对存在注意缺陷的儿童进行评估和训练以提高他们的注意力.