朝鲜民主主义人民共和国的师范教育

摘要

朝鲜民主主义人民共和国非常重视师范教育,经过几次改革,现在已经建立了比较完整的、符合本国国情的,具有自己特点的师范教育体系。一、师范教育的发展与改革解放前,朝鲜的教育事业十分落后。到1945年解放时,朝鲜北半部,小学仅有1000多所,初中50所,投有高中,更没有大学。学龄儿童的65%失学,文盲占人口80%以上。作为教员培养机构,仅有4所师范学校,而招收的学生,绝大多数是日本人,培养推行殖民地教育政策的工具。所以,民族知识分子寥寥无几,民族教员屈指可数。