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巴深; 刘清堂; 吴林静; 于钦春;
华中师范大学 人工智能教育学部 湖北武汉 430079;
教育智能体; 智能教育; 情绪线索; 多模态学习; 开放学习资源;
机译:“童年中间人或成人创伤的健康成年人威胁相关和积极情绪线索与威胁相关和积极情绪线索”的勘探[J. 精神病。 res。 78(2016)31-41]
机译:管理情绪-控制情绪[控制情绪-情绪的智能调节]
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机译:情绪线索如何在文本理解期间调制读者对情绪唤醒的看法:ERP研究
机译:理性情绪教育,理性情绪教育加上理性情绪想象对调节受干扰的和正常的小学儿童的影响
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机译:改善教育研究方法的学习结果:对印度尼西亚大学生学习动机和情绪智力的看法
机译:布什诉本·拉登:国家情绪对感知威胁的影响是通过对威胁代理人的情感来调解的(布什与本拉登:情绪对抗情绪对抗情绪对抗情绪的影响)代理人menacant)
机译:用于情绪分析,心理教育,情绪健康促进,情绪健康维持和情绪障碍治疗的心理测量仪器和方法
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