情境式教学在思想政治理论课中的运用及思考——以思想道德修养课程为例

摘要

情境式教学在激发学生学习的主体性、满足学生自我实现的需求、培养学生的创新能力等方面具有积极作用,通过教学方法的改革,能够在实现更好的思想政治理论课教学效果、陶冶学生的情操的同时,培养和增强学生的人文素质.