校长课程领导研究:背景、 问题域与未来趋势

摘要

第八次基础教育课程改革以来,校长课程领导已经成为课程领域的新理念,受到学者们的普遍关注.校长课程领导的研究内容主要有校长课程领导的内涵、 角色、 困境与问题、 促进策略等.要使校长课程领导研究纵深发展,未来的趋势是拓展研究主题,深化校长课程领导研究;拓宽研究视野,赋予校长课程领导新涵义;运用多种研究方法,增强校长课程领导研究的科学性;加强研究的针对性,为校长课程领导提供有益的参考.