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不同版本教科书'椭圆'内容设置的比较研究

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当下4套现行的文科类普通高中数学课程标准实验教科书中,椭圆的课程内容设置总体上与新课标的要求一致,在重要概念的定义与解析方式、例题的选用和编排等方面各具特色.在实际教学中,教师需要研究不同版本教材的特点及差异,在此基础上进行适当的重组和完善,以改善椭圆的教学.

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来源
《课程教学研究》 |2016年第3期|41-44|共4页
作者
蓝小军;
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作者单位

广东省东莞市第七高级中学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
高中数学; 教科书; 椭圆; 内容设置;

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