思想政治教育的心理环境——情绪与情感

摘要

思想政治教育工作是以一定的环境为背景展开的.心理学家认为,环境因素对受教育者接受信息具有重要的影响作用.心理环境是思想政治教育内化环节的平台,直接影响着受教育者对教育内容的内化效果.其中,情绪、情感因素对提高内化效果尤为重要,对受教育者的接受活动起着积极或是消极作用.教育者要结合受教育者的情绪状态、情感体验,适时适宜地开展教育工作,使受教育者形成积极向上的心态,充分发挥积极情感对于思想政治教育工作成效的"催化剂"作用,实现教育内容的内化.