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现代汉语动态事件进程的语义范畴分析——兼谈其在对外汉语教学中的运用

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摘要

本文依据认知语言学语义范畴理论,对现代汉语动态事件进程按照一定的标准做了语义范畴的科学分析和归纳.通过对对外汉语教学中典型练习题的分析,展示了此理论的科学性和独特价值.

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来源
《重庆三峡学院学报》 |2008年第4期|89-92|共4页
作者
廖婷婷;
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作者单位

重庆三峡学院文学与新闻学院,重庆万州,404000;

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正文语种 chi
中图分类现代汉语;
关键词
语义范畴; 动态事件; 进程; 对外汉语教学;

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