服装展示设计课程“1234”思政教学模式研究

摘要

借鉴国内外相近学科的教学经验,将知识传授和价值引领有机结合,对服装与服饰设计专业服装展示设计课程进行思政化改造,构建了“1234”课程思政教学模式。实践证明,该模式提高了学生学习服装展示设计课程的兴趣,更好地发挥了课程思政的以德育人、以美化人功能,为本专业课程群课程思政的实施提供了思路启发和实践示范。