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郝超; 刘民; 强士中;
西南交通大学桥梁及结构工程系;
加利福尼亚大学洛杉矶分校土木及环境工程系;
斜拉桥; 地震响应; 主梁; 约束方式; 弹性索;
机译：地震激励下CRTSII无ball轨道高速铁路简支梁桥桥基纵向约束范围研究
机译：评估纤维对不同纵向加强比钢筋混凝土梁弯曲行为的影响
机译：作者关闭了文章的讨论：“评估纤维对不同纵向增强比率钢筋混凝土梁弯曲行为的影响”（Markic等人讨论）
机译：梁主筋不同固定方式的钢筋混凝土柱-梁节点试验第1部分：试验概要和试验结果
机译：NFEA模型的钢筋混凝土梁具有暴露的纵向钢筋：剥离对剪切行为的影响。
机译：布置不同的大跨度斜拉桥上无Ball轨道的力学行为和疲劳性能
机译：A）的训练环境影响的空间组织中扮演着社会行为的重要作用和：在大学有关这些水平Ketle（1995，93-95）指出了大学组的下列主持人的个人关注在你的看法中。 （例如，哲学和鲁汶天主教大学的歌词学部，一切都是围绕着图书馆。空间组织诱导不同的行为比那些库，用于研究和类空间是建筑的不同院系）。如果长期，我们可以要求自己选择教学装置和方法的选择，不要将指纹更耐用，而不是正确含有的指纹。 B）表示的对抗作用是面对不同的表示到其他社会或其他方面的陈述非常重要的。分析在哪里，何时何种方式。该人建设的理论突出了识别，远距离和差异化过程的角色复杂。 c）分析和评估活动分析活动的重要性如果不允许抽象的参考结构和证券系统，这并无利息。重要的是能够获取建立这些结构的必要方法，完善它们，使它们在从未完成培训过程中进化。此外，如果我们设想的教育为需要道德价值的行为，这意味着： - “教育是由它自己故意的性质，因此，让我们的意图可以实现，我们将有计划，系统化我们干预的专业人员（从示教）。 -教育追求整体和功能训练，因此，内容不能仅限于概念，但还应该包括程序，技能，战略和价值观，标准和态度，以这样的方式，他们必须成为解决问题在不同环境下同化他们。 35。
机译：不同类金属对不同类型负载成分的耐受性的影响第五部分铝合金I梁的椭圆形截面切削的非弹性行为
机译：机动车的底盘结构具有纵向梁部分，该纵向梁部分相对于施加在纵向支撑梁上的保险杠横梁侧变形部分的变形行为形成为变形元件。
机译：在不同条件下运输散装物料的货车包括由主框架和纵梁组成的结构。在梁的横向方向上，框架以半矩形的方式布置，并且在框架的端部存在横梁。
机译：用于机动车辆的扭梁装置，具有致动器，通过该致动器横向于纵向臂的纵向延伸方向影响扭梁轴的力被施加以用于移动梁轴
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