高职思政课教师和辅导员“四育人”协同工作模式探索

摘要

思政课教师队伍和辅导员队伍协同开展工作是学校思想政治工作目标实现的重要保障之一。在落实立德树人根本任务要求下,审视“两支队伍”协同工作的现实意义,全面把握“事、势、时”的工作逻辑,提出“两支队伍”协同发展要遵循整体目标一致性、单体要素交互性、育人时空赓续性的工作原则。系统协同“两支队伍”的角色定位和教育力量,构建“辅导员—思政课教师”“四育人”模式,使模式内诸多要素合理运行,以“学习育人”“实践育人”“传播育人”“师德育人”为实践路径,对学生进行全方位、立体式的思想政治教育活动,不断推进高校思想政治教育提质增效。