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赏析多元解法优化教学策略——一道中考试题的解法分析及其教学启示

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2017年江苏省无锡市中考试卷第27题紧扣《义务教育数学课程标准(2011年版)》,全面考查了学生的综合能力. 对学生多种解题方法和解题思路进行剖析并反思,进而阐述对解题教学的思考.

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《中国数学教育（初中版）》 |2019年第4期|46-49|共4页
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正文语种 chi
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关键词
解法探析; 解题教学; 教学思考;

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