课堂教学中核心素养培养值得关注的五个结合

摘要

教师在课堂上有效实现"数学核心素养"的培养,需创设恰当的问题情境,实现知识结果教学与知识形成教学相结合;应抓住学科本质,促成外显性知识与内隐性知识相结合;宜主动迁移创新,使得学科性知识与实践性知识相结合;要关注错解评析,兑现证实性知识与证伪性知识相结合;须提倡文化熏陶,达成知识教学与文化教学相结合.