地方师范院校师范生师德养成教育的体系构建与路径探索——以成都师范学院为例

摘要

围绕落实“立德树人”根本任务,成都师范学院积极构建师德养成教育体系、探索师德养成教育路径,在理论集成方面,提出了“立德、融通、内化、践行”的师德养成培养体系;在实施路径方面,注重发挥师德课程、校园文化和实践育人的作用。