完善湖南高职校内生产性实训基地治理结构与运行机制研究

摘要

cqvip:目前湖南高职校内生产性实训基地面临着一系列错综复杂的管理难题及深层次的治理问题,在人才培养方面的重要作用还远未发挥出来。依据"三螺旋"理论、"资源依赖"理论和跨学科理论,湖南高职校内生产性实训基地应该实现政府、行业企业和学校多方优势互补、资源共享及协同共治。面对治理主体单一、治理结构不清晰、缺乏共建共享以及治理机制缺失问题,湖南高职校内生产性实训基地应该在实现治理主体多元化、建立健全校企合作章程和内部管理制度体系、实行决策权和经营权与监督权分离等方面完善治理结构和运行机制。