高职护理生实习末期拖延行为与择业焦虑的关系研究

摘要

目的：探讨高职护理生实习末期拖延行为与择业焦虑的关系，为实施针对性护理措施提供依据。方法：采用一般拖延量表和高校毕业生择业焦虑问卷对155位临近毕业的高职护理实习生进行问卷调查。结果：拖延行为总分为（36—73）分，平均得分为（57．94±6．099）分；择业焦虑总体标准分均值为（65．52±9．06）分，总的择业焦虑强度为（2．52±0．35）分；除缺乏就业支持外，拖延行为总分与就业竞争压力、自信心不足、就业前景担忧呈显著正相关（P〈9．01）。结论：临近毕业高职护理生存在中等程度择业焦虑，与拖延行为显著正相关。应加强教育引导与心理行为干预，提高护生学习与工作效率，缓解护理生的焦虑状态。