引导式论辩在经济学教学实践中的运用

摘要

经济学是是经济管理类专业的一门基础理论课。教师在讲课时面临几个问题:经济学知识点多、新;学生新鲜感持续时间短;需要教师扩展的地方多;课时有限。本文认为参与性学习是解决这些问题的关键,而让学生主动参与到课程中来的最有效的方法就是开展论辩性讨论。