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张智勇;
长春大学特殊教育学院;
教学模式; 中医骨伤科学; 盲人学生; 视觉障碍; 教学改革; 有声教材; 教具模型;
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机译:盲生化学教育要素的现有和新的周期表评价
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机译:传统教学模式与大学生物学的放大教学模式的比较:混合方法研究。
机译:药学学生体验式教学新分层教学模式的评价
机译:知识生产,重商主义实践和新的构想模式知识生产,重商主义实践和新的构想方式
机译:特刊分析中心。年度报告。第一年。第5卷。有限英语熟练(LEp)学生的activeLearning教学模式
机译:构想支持装置,构想支持系统,构想支持程序和构想支持方法
机译:构想支持装置,构想支持方法和构想支持程序
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