全纳教育实践中视障大学生融合能力提升研究

摘要

全纳教育的意义在于使残疾学生能够更好地学习、更好地适应社会,回归主流。学生是教育的主体,视障大学生的融合能力直接决定着全纳教育的效果。本文从特殊教育师资队伍建设、合理的支持服务、强化现代技术学习等方面,探讨在全纳教育实践中如何提升视障大学生的融合能力。