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常凤岐; 杨劲松;
吉林大学珠海学院外语系;
广东医学院外国语学院;
教师话语; 合作原则; 会话含义; 语用修辞;
机译:Jean Wagemans:论证的合理性和说服力。语用辩证法论证理论中辩证法和修辞学论证相结合的历史哲学研究(论证的合理性和说服力。对语用学辩证法和修辞学论证相结合的历史哲学研究辩证论证理论
机译:护理的修辞:职前教师话语的去政治化,偏转和欺骗
机译:对话中话语标记研究的分析(重构)语用功能模式:话语标记“ deci”和“ i”的话语角色和功能
机译:都_b Dou_b(Dou_2,Dou_3):作为反期待的话语标记语:从话语分析的角度论杜_b的语用功能
机译:多元文化话语的语义:语言相对论,对比修辞学,跨文化语用学。
机译:课堂话语观察协议(CDOP):一种表征本科STEM学习环境中教师话语动作的定量方法
机译:话语含义,Quintilian和清晰度原则:语用学中的修辞现象
机译:话语解释的语言和语用约束
机译:通过使用交际性话语树来进行修辞分析
机译:专利权利要求的修辞结构分析方法,专利权利要求的修辞结构分析程序以及权利要求的修辞结构分析系统
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
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