大数据视角下高校思政课有效“聚合”的实现路径

摘要

数字化教育是教育的一种新形态,“立德树人”的核心课程是思想政治教育,适应新的形势,在厘清大数据对于思政课教学模式、课堂地位以及师生关系等方面的要求,立足于“聚合”为基,“需求”为本,“精育”为核,“共享”为目的,充分利用大数据为思政课的变革提供新的动力,推动大数据有效嵌入,从而充分利用“聚合效应”,增强思想政治课的亲和力、针对性和实效性。