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杨兰;
东莞职业技术学院思政部,广东东莞523808;
生活教育观; 思想政治教育; 育人功能育;
机译:通过视频分析和反思研究职前教师STEM教育观念的变化
机译:生活质量和学术日常生活:必要的反思/生活质量和学术习惯:必要的反思
机译:尼采对历史的反思:历史意识与虚无主义
机译:反思作为改进手段:高等教育观点
机译:现代自我的问题:对罗蒂,泰勒,尼采和福柯的反思(理查德·罗蒂,查尔斯·泰勒,弗里德里希·尼采,米歇尔·福柯)。
机译:基于短正念练习的实际应用:A文学的反思与反思与实践主张。轻松自在的生活方式
机译:青年尼采哲学的语言状态:对美学现象生理学的反思:青年尼采哲学的语言状态:对美学现象生理学的反思
机译:基于案例的反思谈判模型
机译:制造的戈尔尼采戈织物和制造戈尔尼采戈爆炸性炸药的装置
机译:生活活动的测量方法,生活活动的测量装置,生活活动检测信号的发送方法或基于生活活动信息的服务
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