中美比较视角下高校人文教育理念与实践探索

摘要

人文教育作为一种智慧教育,旨在提升人性境界、塑造完美人格,是推动实现个体价值和社会价值的教育。本文通过比较中美高校在人文教育背景、目标、内容、途径、方法等多方面的差异,发现中国高校在人文教育上的短板,不断汲取美国高校人文教育的经验,让中国人文教育在健康的轨道上运行发展,以此推动高等教育的改革和进步。