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彭美贵;
南通大学马克思主义学院,江苏南通226019;
马克思主义美育观; 青年马克思主义者; 审美素养; 以美育人;
机译:青年马克思主义作品中的自由:伦理思考的参考
机译:朴素的马克思主义者,老练的马克思主义者和C.赖特·米尔斯的《权力精英》
机译:爱森斯坦的马克思主义,马克思主义的爱森斯坦:乌托邦的观赏与审美集体
机译:电子投资组合的有效性,提升大学新生的反思和审美素养
机译:尼伯(REINHOLD NIEBUHR)曾经是马克思主义者吗?他对马克思主义的早期诠释和批判的调查研究。
机译:遗传教育计划帮助公共卫生护士提高他们的知识和提升社区的遗传素养:试点研究
机译:“我也不是马克思主义者。”对马克思主义与考古学之间关系的理论反思。 “我不是马克思主义者”。对马克思主义-考古学关系的理论反思
机译:Casey-01 - 引领机载信息技术革命以提升空中力量
机译:处于审美状态的鱼和贝壳的维持系统,处于审美状态的鱼和贝壳的维持方法以及处于审美状态的鱼和贝壳的运输方法
机译:通过改善审美感来实现销售能力提升的车辆的多功能开关
机译:跟踪定量和形成营养素养分和/或个体营养素养建议的方法和系统
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