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美国、日本和德国三国八年级数学教育的若干比较及其对我们的启示

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本文介绍了 TIMSS对美国、日本和德国八年级数学教育比较的情况。从教学内容、教学过程及教师与改革等方面做了比较详细的介绍 ,并论述了

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来源
《长春师范大学学报》 |2001年第1期|79-82|共4页
作者
张晓贵;
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作者单位

台州师专数学系;

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正文语种 chi
中图分类 G53;
关键词
数学教学; 改革;

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