高职数字电子技术教学改革实践

摘要

高职教育要求培养学生智力、素质、知识、技能的和谐统一。在高职数字电子技术的教学中本着“必需、够用”的原则，以应用为主线，以技能为中心进行了基于工作任务系统化的教学改革。在教学过程中打破了原有课程知识体系的系统性和完成性，注重对学生的综合素质、能力、技能的培养，充分体现了学生主体、教师主导的教育理念。