中国重点大学政策'马太效应'的表现及影响因素分析——基于消费者行为理论视角

摘要

中国重点大学政策从"重点论"行为取向出发、以教育资源优化配置作为消费行为准则,导致"马太效应"不断加剧演化.本研究选取具有代表性的六所东部地区师范类院校,以六所师范高校的2019年财政决算、2010-2020年《教育研究》发文量和2020年社科基金项目数量为评估指标,量化探究重点大学政策实施过程中"马太效应"的表现形式,并基于经济学领域的消费行为理论深入分析重点大学政策中"马太效应"内外部影响因素.审视与分析我国重点大学政策的"马太效应"表现形式及其影响因素有助于推进我国重点大学政策转型发展,进而促使我国高等教育内涵式发展.