线上线下混合教学模式在“压花艺术”课程教学中的应用

摘要

针对传统的“压花艺术”课程及线上课程存在的问题进行分析，探讨了线上线下混合教学模式在课程中的具体应用，包括教学内容的整合、课程资源的建设、线上线下混合教学环节设计、考核评价等方面。3年的课程建设及探索表明：线上线下混合教学模式有利于提升学生的学习兴趣，提高课堂效率，学生作品数量和质量都有显著提升，有助于学生综合能力的培养，也践行了“以学生为中心”的教学理念。