关于建国以来中苏教育交流史研究状况的综合评述

摘要

建国以来中苏教育关系的研究是我国对外教育交流史的一个薄弱环节。最近2 0多年,研究者对中苏教育交流的途径、交流影响及反思角度对建国初期的苏联教育专家、留苏学生、院系调整、苏联教育理论在中国的传播都做了研究,并形成了一大批较有影响的成果。但从宏观层面来看,目前关于中苏教育关系方面的综合学术研究成果并不多见。