论应用性教育的哲学思考——探索应用型课程和考核机制改革的典型实验

摘要

教育的目的是为了培养人才,不同类型和层次的学校,培养不同类型和层次的人才。要使应用性教育模式能适应市场对高等人才的需求,发挥高等教育的最佳效益,首先要明确应用性教育的理念、体系和内在逻辑系统,探索应用性课程和考核机制,引入新的双证书体制。通过教学改革,反思应用性教育,探索应用性教育的“联大模式”。