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金未; 周玉芝; 何彩霞;
北京市回民学校;
北京教育学院教师教育数理学院;
化学学习; 科学方法; 分类法; 教学思考; 应用; 桥梁; 教学目标; 教学内容;
机译:在常规护理中,定量记录医师的临床估计值,超出总体估计值和正式关节计数:采用简单的一页工作表,应用科学方法。
机译:心理建构:达尔文式的情感科学方法
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