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外语学习中的知识建构——分布式认知理论角度的审视

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摘要

学习不是"知识传输"的过程,而是"知识建构的过程".分布式认知理论为审视信息技术在语言学习中的作用提供了新的视角,该理论告诉我们,信息技术在语言学习中应担当认知工具的作用,即促进学习者的知识建构.基于"知识建构"的隐喻可以创建大学英语教学新模式.

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来源
《保定学院学报》 |2010年第6期|104-107|共4页
作者
李征; 周小勇;
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作者单位

华东师范大学外语学院,上海,200241;

华东师范大学外语学院,上海,200241;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
知识建构; 信息技术与课程整合; 分布式认知;

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