无障碍设计知识体系在建筑学专业课程中的建构探索——以西南科技大学建筑学培养方案为例

摘要

无障碍设计是建筑学专业课程教学中一个重要的教学内容.针对建筑学专业设计课程多,无障碍设计知识点分散,不容易形成系统的现象,提出在建筑设计课程群中,建构无障碍设计知识体系,并将各个知识点融入具体的专业课程教学,以西南科技大学本科建筑学专业培养方案为例,落实了知识点与课程的对应关系,在强调实践性的同时也实现了原理课程与职业能力培养的对接.