基于多元智能理论构建高校健美操教学评价体系

摘要

高校健美操教学评价体系是教学中的重要环节,对健美操教学质量检验与教学成果反馈起着非常重要的作用.多元智能理论的引入给健美操教学提供了新思路与新方向,使之得以从多视角重构教学评价体系.以加德纳多元智能评价作为参考依据,采取文献资料研究方法,确定健美操专项运动教学体系中的主体、内容、方法等方面的发展可能性,探讨发展对策以使健美操教学评价体系中的各要素产生多元统一的理想效果.