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邱章乐; 王传旭;
淮南师范学院心理研究所;
安徽广播电视大学;
潜能发展学说; 英国经验主义; “天赋归因”批判;
机译:作为定性研究的现象学:意义归因的批判性分析Joh Paley(2016),Routledge,ISBN-13:978-1138652811作为定性研究的现象学:对定性研究的意思归因现象学的关键分析:意思归因于Joh Palyy的批判性分析 John John Paley Paley(2016年2016年),Routledge Routledge,ISBN-13:978-1138652811
机译:批判性比较分析对英国两个历史服装系列的展示和解释
机译:基于Purdue模型的数学活动教学对有天赋和无天赋学生的批判性思维技巧和数学问题解决态度的影响
机译:边界墙规则学说的比较法:法国和意大利民法典和英国党法
机译:在青少年时期发展创造力:比较有天赋和无天赋的青少年的内隐理论和创造能力。
机译:“无声的”流产和震耳欲聋的异象症:英国的经验主义和批判性女权主义论点
机译:英国和加拿大的CImIC和美国CmO Dctrines与北约CImIC学说的比较
机译:具有Oct4启示天赋的脐带血源的多分化潜能特征成年干细胞及其生产方法
机译:在英国境内为所有场地和多功能厅预留Nights Ltd目录和比较网站和应用程序,以在英国进行婚礼,洗礼,
机译:比较头发和美容的价格。头发和美丽的比较网站。在英国的沙龙中比较头发和美容价格,进行更新并允许进行评论
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