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课程思政视域下民办高校协同育人探究

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摘要

民办高校在协同育人上存在上认识不足、体制机制不完善、平台建设不充分等问题.必须在课程思政理念指导下,构建多元协同的育人体制机制、资源保障机制和考核激励机制,进一步提高人才培养质量.

著录项

来源
《安徽工业大学学报（社会科学版）》 |2020年第3期|91-92|共2页
作者
周冠文;
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作者单位

皖江工学院思政部安徽马鞍山243031;

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正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
课程思政; 民办高校; 协同育人;

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