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输入输出理论在大学英语教学中的应用

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摘要

输入与输出理论侧重点不同.在大学英语教学中应做到输入、输出并重,并结合读写课和视听说课的实际,采用大班授课和小班授课相结合的教学方式,并辅助网络多媒体自主学习,提高学生的语言运用能力.

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来源
《安徽工业大学学报（社会科学版）》 |2010年第1期|91-92,124|共3页
作者
王永霞; 陈建辉;
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作者单位

广东金融学院,外语系,广东,广州,510521;

广东金融学院,外语系,广东,广州,510521;

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正文语种 chi
中图分类语文教学;
关键词
输入假设; 输出假设; 大学英语; 教学模式;

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