社会性别视角下高校女性辅导员角色冲突研究

摘要

由于受多种因素影响,女性辅导员易产生职业与家庭角色、自身发展与职业前景、工作态度与质量、性别弱点与理想角色要求之间的冲突.高校要保障性别平等,发挥两性合力优势；女性辅导员要树立独立、自强和平等意识,努力增强自身素质,逐步增强角色控制力.