基于培养解决复杂工程问题能力的实验教学改革研究

摘要

复杂工程问题是工程教育专业认证毕业要求中的核心内涵.在实验教学中,我们紧密结合理论教学,科学设置实验项目,改造和更新实验教学内容,采用分层次、有梯度的模式组织实验教学,同时将科研成果向本科实验教学转化,集成与拓展实验项目内容,进行实验项目储备式研发,以培养学生解决复杂工程问题能力.