基于人本主义心理学视角的农林高校思想政治教育路径选择

摘要

从人本主义心理学的视角探讨农林高校如何在思想政治教育的路径选择上实现以人为本的教育思想,以遵循受教者的心理发展规律为研究的逻辑起点,探讨思想政治教育对象接受教育行为的影响机制,从而拓宽思想政治教育的渠道与路径.