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种苗学课程研究性教学效果调查分析

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摘要

从提高学生综合能力,占用学生课余时间,教学环节的适用性和考核方法的合理性等方面对种苗学课程研究性教学效果进行了调查分析,以期为课程研究性教学模式的改革提供参考.

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来源
《安徽农业科学》 |2014年第25期|8825-88268845|共3页
作者
张鹏; 沈海龙; 郭敏; 范海娟;
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作者单位

东北林业大学林学院;

黑龙江哈尔滨150040;

东北林业大学林学院;

黑龙江哈尔滨150040;

东北林业大学林学院;

黑龙江哈尔滨150040;

东北林业大学林学院;

黑龙江哈尔滨150040;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类农业科学研究方针、政策及其阐述;
关键词
种苗学; 研究性教学; 教学效果; 调查分析;

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