高校女教师职业幸福感调查研究——基于心理资本的研究视角

摘要

为了解高校女教师职业幸福感现状及差异,从心理资本视角提升高校女教师的职业幸福感,课题组采用高校教师职业幸福感问卷,在全国不同地区分层随机抽取1148名高校教师(其中女教师752名)进行调查,研究发现:高校女教师职业幸福感总体水平较好,但低于高校教师整体水平;高校女教师的年龄、职称、学历是影响其职业幸福感总分及部分子维度的主要因素,婚姻状况、地区及高校类型对职业幸福感部分子维度也会产生显著影响,为此,高校要关注女教师职业幸福感的提升,重视女教师心理资本的开发.