首页> 中文期刊> 《吉林教育》 >以诗育情——试谈小学语文古诗词教学中的德育

以诗育情——试谈小学语文古诗词教学中的德育

         

摘要

<正>古诗词是中华民族珍贵的文化遗产,是中国传统文化的重要组成部分。它以精湛的文字、鲜活的生命力承载着中华民族上下五千年优良的思想和美德,是新时期儿童德育的宝贵财富。因此,探索小学语文古诗词教学对儿童德育的影响,行稳致远、意义深远。一、小学语文教学中古诗词教学与德育的现状在小学语文教学过程中,"默写诗句""按要求填写诗句"是常见的题型,大部分教师以实现考试得分作为古诗词教学的主要目标,重在要求学生背诵古诗词和纠正学生的错别字,忽视了古诗词对学生语文核心素养的培养以及德育的影响。

著录项

  • 来源
    《吉林教育》 |2020年第25期|32-33|共2页
  • 作者

    谢芳扬;

  • 作者单位

    福建省石狮市第六实验小学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 汉语语文;
  • 关键词

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号